校內(nèi)各單位：

2021年是學?！笆奈濉币?guī)劃的開局之年，為進一步做好各類人才隊伍建設，優(yōu)化隊伍結(jié)構，提升隊伍質(zhì)量，為學?！半p一流”建設提供人力資源保障，現(xiàn)就申報2021年人員補充計劃的相關事項通知如下：

一、申報原則

（一）立足長遠，統(tǒng)籌規(guī)劃

堅持黨對人事人才工作的領導，全面貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》精神，完善立德樹人體制機制，提高教育治理能力和水平，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面提升師資隊伍整體水平。著眼于學校新三步走戰(zhàn)略目標實現(xiàn)和學校“十四五”期間隊伍建設與發(fā)展思路，結(jié)合各類人員隊伍現(xiàn)狀，堅持問題導向和目標導向，深入剖析當前隊伍建設與發(fā)展所面臨的困難及問題，充分挖掘現(xiàn)有人力資源，圍繞“控規(guī)模、保重點、提質(zhì)量、強特色、固優(yōu)勢、重成本”的思路科學編制人員補充計劃。

（二）學科導向，彰顯特色

落實學校第十一次黨代會確定的“四項計劃”，聚焦教師教育，放眼“一帶一路”，進一步加快世界一流學科和第一層次建設學科單位師資隊伍建設步伐，結(jié)合各有關單位關于“十四五”學科發(fā)展和師資隊伍建設思路，對1-2個重點學科方向給予優(yōu)先保障。加強高層次人才隊伍建設的頂層設計，聚焦國家重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展需要，落實人才工作目標責任制，在重點平臺和優(yōu)勢學科方向盡快形成人才集群。圍繞教師教育主要特色，加強教師教育師資隊伍建設，優(yōu)化選聘機制和評價機制，進一步增強服務和引領西部教師教育的能力。

（三）深化改革，提升效益

完善全員崗位聘用體系建設，加強崗位合約聘用管理，優(yōu)化考核評價模式，強化考核結(jié)果的使用，充分體現(xiàn)考核激勵作用。進一步提升人力資源成本意識，逐步推進人力資源成本和效能評估，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整人員補充數(shù)量和補充模式。繼續(xù)推進人員總量管理體制改革，完善多元化人員聘用管理機制，通過常規(guī)補充和引進、特聘崗位聘用、師資博士后、Tenure Track、專職科研崗位聘用、兼職聘用、人事代理、勞動合同聘用等多種方式合理補充各類人員，節(jié)約人力資源成本，提升人力資源效益。

二、補充條件及聘用方式

各類人員補充基本條件具體見附件1。

教學科研人員由各相關單位按照人員補充程序提出具體意見，其他專業(yè)技術人員采用多元方式聘用，輔導員均按事業(yè)編制聘用。

三、申報安排

（一）教學科研人員申報安排

根據(jù)學校隊伍建設總體思路，2021年在保持隊伍適度增長的同時重點優(yōu)化結(jié)構、提升質(zhì)量。各有關單位要進一步解放思想，以一流學科建設為導向，結(jié)合本單位關于“十四五”隊伍建設目標的思考，按照高層次人才、常規(guī)補充和引進、外籍專業(yè)教師、師資博士后、專職科研崗位聘用等分類編報2021年人員補充計劃。同時，各教學科研單位根據(jù)《陜西師范大學人才工作目標責任制考核辦法（試行）》（陜師校發(fā)〔2020〕80號）精神，研究報送本單位2021年度人才工作目標和任務、2021年度人才工作核心目標。

“一院一策”單位須根據(jù)相關方案確定的建設目標和支持措施，在本單位崗位總量內(nèi)申報2021年人員補充計劃，明確學科領域、研究方向和補充條件，原則上補充人數(shù)不超過空崗數(shù)量的30%；馬克思主義學院按照上級有關文件要求申報思想政治理論課教師補充計劃。

其他教學科研單位結(jié)合空崗情況，原則上每個重點學科方向可申報常規(guī)補充或引進計劃1人；教師教育相關學科單位可單獨申報教師教育師資常規(guī)補充或引進計劃1人。

師資博士后補充計劃原則上每個教學科研單位不超過2人。

（二）其他專業(yè)技術人員申報安排

各教學科研單位要充分重視工程實驗技術人員在教學科研工作、學術團隊建設和學科發(fā)展中的重要作用，加快高水平工程實驗技術團隊及人才引進，緊密圍繞學科建設、科研創(chuàng)新平臺建設和科技成果轉(zhuǎn)化，根據(jù)實驗儀器配置情況和實際工作需求，有針對性地補充工程實驗技術人員，特別是具有科技成果轉(zhuǎn)化工作經(jīng)驗的人員。各教學科研單位結(jié)合空崗情況和實際工作需要，原則上可申報工程實驗技術人員補充計劃1人；具有國家級重點研究平臺的單位可單獨申報工程實驗技術人員補充計劃1人。

各機關職能部門和直屬、附屬單位根據(jù)本單位空崗情況和實際需要，在嚴格論證的基礎上，提出其他專業(yè)技術人員補充計劃，明確具體招聘崗位和招聘條件，原則上每個單位補充計劃申報不超過1人。

附屬中小學、幼兒園要著力優(yōu)化教師隊伍結(jié)構，提升教師隊伍質(zhì)量，辦社會認可、學校滿意、教職工放心的基礎教育和學前教育。按照“結(jié)構比例不變、預留發(fā)展空間”的原則，結(jié)合隊伍建設實際編報2021年中小學、幼兒園教師補充計劃。

（三）輔導員申報安排

黨委學工部（學生處）要牽頭做好學校輔導員隊伍建設規(guī)劃，嚴格按照中央文件精神和上級有關要求，根據(jù)學校輔導員隊伍建設現(xiàn)狀并考慮新一輪管理崗位聘任因素，合理確定2021年輔導員補充計劃。

（四）管理職員補充申報安排

管理職員主要從輔導員中調(diào)整補充。對于個別具有專業(yè)技術要求的管理崗位，各有關單位可根據(jù)空崗情況和實際工作需要申報人員補充計劃不超過1人。

四、相關要求

（一）2020年人員補充計劃有效期至2020年12月31日，超期后指標“清零”。目前人員補充計劃完成率較低的單位，要抓緊時間，積極開展人選物色和考察推薦工作，力爭完成2020年人員補充計劃。學校在新一年度人員補充計劃制訂時將充分考慮各單位上一年度人員補充計劃完成情況和教學科研人員聘期考核工作完成情況，對于完成情況較好的單位將在補充計劃制定中給予優(yōu)先保障，對于完成情況不佳的單位將嚴格控制補充計劃。

（二）各教學科研單位要根據(jù)學科建設和發(fā)展目標，結(jié)合本單位隊伍建設現(xiàn)狀，在充分征求教職工意見、科學論證的基礎上就本單位“十四五”隊伍建設形成思路。中小學、幼兒園要認真梳理隊伍建設存在的問題，聚焦教育質(zhì)量提升，組織校內(nèi)外專家研究論證，經(jīng)本單位領導班子集體研究后形成“十四五”隊伍建設與發(fā)展思路。

（三）各教學科研單位人員補充計劃須在征求學科負責人意見的基礎上，經(jīng)本單位學術委員會、黨政聯(lián)席會議研究，并征求聯(lián)系校領導同意后報送；各機關職能部門、直屬附屬單位人員補充計劃須經(jīng)單位領導班子會議研究，并經(jīng)分管校領導同意后報送。各相關單位要高度重視人員補充計劃的重要性和嚴肅性。計劃經(jīng)學校批準后，各相關單位要嚴格按照計劃進行人員補充，如無特殊情況，學校原則上不再對計劃進行調(diào)整。

（四）為進一步提升人事管理全流程信息化水平，人員補充計劃申報、人才工作目標和任務及人才工作核心目標報送采用系統(tǒng)填報的方式進行，具體操作方法見附件2。學校人力資源管理系統(tǒng)開放時間為2020年11月27日至2020年12月7日，請各單位及時提交相關信息。填報過程中，人員補充計劃相關問題，請及時與人事處人事科聯(lián)系（長安校區(qū)校務樓406室，聯(lián)系人：趙老師，聯(lián)系電話：85310360）；人才工作目標和任務、人才工作核心目標相關問題，請及時與高層次人才工作辦公室聯(lián)系（長安校區(qū)校務樓401室，聯(lián)系人：馬老師、吳老師，聯(lián)系電話： 85310456、85310455）。

特此通知。

附件：1.各類人員補充基本條件.docx

2.人員補充計劃申報系統(tǒng)操作手冊.pdf

人事處

2020年11月27日